Kfarma
Kfarma est une plateforme interactive
proposée par l’Association Nationale des Enseignants de Pharmacie Clinique (ANEPC).
Elle permet aux internes et aux étudiants en pharmacie ainsi qu’aux pharmaciens
(hospitaliers et officinaux) de se former à la pharmacie clinique sur la base d’exemples
vécus par des collègues francophones.
L'objectif pédagogique repose ainsi sur l’apprentissage
par problèmes, en proposant de travailler sur des cas cliniques vécus par d’autres
pharmaciens et de confronter l’analyse et la validation d'ordonnance.
L’identification des problèmes
pharmacothérapeutiques liés à chaque cas est ici mise en avant, incitant l’apprenant à se poser les bonnes questions et à proposer une modification de la stratégie thérapeutique médicamenteuse
si elle se justifie.
Il doit également comprendre et apprendre
à convaincre le patient que le médicament prévient, soulage et guérit des maladies ;
il doit s'impliquer dans l'information et l'éducation thérapeutique.
En offrant la possibilité de publier des cas cliniques vécus, ce site permet à chacun
de s'enrichir de la réflexion des autres et d’acquérir des réflexes
et des automatismes intéressants pour sa pratique professionnelle. Cette nouvelle version de Kfarma
offre plus d’interactivité en favorisant notamment les échanges et commentaires
autour de chaque cas.
L'utilisation de cette plateforme d'enseignement
à distance permet ainsi des échanges d'expériences exceptionnels, constituant une forme
d'enseignement moderne. L’accès
étape par étape au guide de formation des étudiants 5ème AHU et la possibilité de
se référer directement aux sources renforcent le caractère pédagogique de la démarche
de validation proposée par le site.
A chacun
de comprendre que de la qualité du travail effectué et diffusé dépendra la pertinence
des interventions présentes et futures que fera le pharmacien auprès des prescripteurs,
des soignants et des patients.
La pharmacie clinique est une discipline qui se définit simplement par "l'exercice
de la pharmacie au lit du patient"
elle ne peut être exercée que dans l'utilisation
des connaissances pour progressivement acquérir une compétence c'est à
dire, pouvoir répondre avec pertinence en situation par un savoir(connaissances), un savoir faire
(gestes) mais aussi un savoir être (comportement). De la pertinence des interventions
réalisées au sein des services hospitaliers pour l'intérêt des patients dépendra
l'avenir de la pharmacie clinique.
Pr Jean Calop et Dr Matthieu Roustit
Pôle pharmacie,
CHU de Grenoble
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